12.6.2024

Japonskem jsme letos zakončili naše celoroční projektové putování po jednotlivých světadílech. Děti se seznámily s orientální četbou, vyzkoušely si zručnost s jídelními hůlkami, origami. Povídali jsme si o japonských tradicích, kultuře i obecné geografii. Foto viz.níže.

 

Celoroční projekt pro školní rok 2023/2024 nese název:

CESTA KOLEM SVĚTA

 

1. CÍL PROJEKTU:

Cílem projektu je postupně přiblížit žákům kulturu vybraných států: 

• Itálie(září + říjen) 16.-20.10. 2023
• Mexiko(listopad + prosinec) 11.-15.12.2023
• USA(leden + únor) 19.-23.2.2024
• Egypt(březen + duben) 22.-26.4. 2024
• Japonsko(květen + červen) 10.-14.6.2024

2. POPIS PROJEKTU:

Pro každý stát bude ve výuce věnován časový úsek dvou měsíců, v rámci kterýchbude průběžnězařazován do různých předmětů například formou:

• tematických slovních úloh, geometrických obrazců typických ve vlajce či památkách daného státu v matematice;
• práce s textem, vysvětlování pojmů a cizích slov převzatých z dané země nebo zadáním slohových prací v českém jazyce, povídání o významných spisovatelích v literatuře;
• rozpoznání tamního jazyka z poslechu, ukázka psaného textu, případně překladu a práce s textem odborných či turistických článků v cizím jazyce;
• tvorba obrázků tematicky laděných do aktuálního státu, využití tamních státních barev ve výtvarné výchově či pracovních činnostech;
• přiblížením národního sportu dané země v tělesné výchově;
• poslechem národních písní, případně státní hymny aktuální země v hudební výchově;
• polohopis státu a přiblížení kultury v zeměpise, vlastivědě;
• bližší seznámení s typickou faunou a flórou daného státu v prvouce, přírodovědě, přírodopise;
• zamyšlení nad problémy tamních obyvatel, formě vlády, významu víry v občanské výchově.
   

3. VÝSTUP PROJEKTU:

Výstupem projektu je zvýšené vnímání témat s místním, globálním a kulturním významem. Dále se jedná o propojení globálních kompetencí a základních znalostíz jednotlivých předmětů. Do projektu je zařazena také ŠJ, která na konci každého období zajistí tematicky laděný oběd pro žáky i zaměstnance. S výzdobou jídelny může pomoci ŠD a díla žáků z VV za dané dva měsíce. Žáci, kteří získají znalosti o jiných kulturách, dějinách, hodnotách, stylech komunikace a vírách, chápou, že jejich vnímání světa a chování je ovlivněno mnoha aspekty. Jsou schopni akceptovat zcela odlišné názory na svět. U jedinců, kteří tuto dovednost nemají, je pravděpodobnější, že se budou při vnímání těch, kteří jsou „jiní“, spoléhat na stereotypy a předsudky.