6.3.2018
V rámci programu primární prevence se žáci druhého stupně na tři vyučovací hodiny ocitli v roli writerů a na druhou stranu mohli také zažít pocity, které prožívá majitel popsané plochy. Vlastní aktivitě (úkolem bylo vytvořit vlastní „tag“, jeho anonymní „úprava“ spolužákem a následná reflexe pocitů či prožitků) přecházela diskuze o graffiti a informace o legislativě. (Pozn.: Námět byl volně převzat z Centra primární prevence společnosti Magdaléna o. p. s.) Do galerie GRAFFITI – umění neničit!? byly přidány fotografie.