29.11.2019

Minulý týden se uskutečnilo školní kolo olympiády v českém jazyce. Soutěž je určena pro žáky 8. a 9. ročníků. Olympiáda se skládá ze dvou částí - gramatické a slohové. Na 1. místě se umístila Kateřina Žočková, na 2. Valentýna Obzinová. 3. a 4. místo se stejným počtem bodů získaly Miroslava Šeráková a Anna Vondráčková. Všechny žákyně jsou z 8. třídy a první dvě postupují na okresní kolo, které se uskuteční v lednu 2020 v Žatci. Blahopřejeme.

29.11.2019

V průběhu měsíce listopadu pracovali starší žáci ze školní družiny na dalším úkolu z projektu Recyklohraní, do kterého jsme se v rámci ŠD zapojili i v tomto školním roce. Tentokrát se jednalo o badatelský úkol, kterým nás provázeli Dlouhý, Široký a Bystrozraký a který byl zaměřen na červený kontejner na použité elektrospotřebiče. S panem Dlouhým jsme zjišťovali vzdálenost k nejbližšímu kontejneru, s panem Širokým objem nádoby a její rozměry, a co vše se do ní vejde. S panem Bystrozrakým jsme si připomněli, co do červeného kontejneru patří a co nepatří. Do galerie Recyklohraní ve školní družině byly přidány fotografie.

29.11.2019

Ve středu 27.11. 2019 odjeli žáci 9. třídy na hned dvě akce do Žatce. První navštívili žatecké muzeum, ve kterém shlédli výstavu k 30. výročí Sametové revoluce. Poté navštívili Výstavu středních škol 2020, která se konala na Střední zemědělské škole. Svou školu zde prezentovalo 23 škol z celého Ústeckého kraje, zvláště školy v našem regionu. Bylo opravdu z čeho vybírat. Do galerie Návštěva města Žatce byly přidány fotografie.

26.11.2019

Již nějakou dobu si ve 4. ročníku v hodinách anglického jazyka povídáme o Velké Británii a symbolech jejího hlavního města Londýna. Žáci si vyzkoušeli typický klobouk londýnského policisty, kterému se říká "Bobby". Také jsme si vyprávěli legendu o králi Artušovi a kouzelném meči v kameni a seznámili se s britskou královskou rodinou. Poté děti popřemýšleli o naší zemi a hlavním městě Praze a nakreslili a anglicky pojmenovali dva symboly Prahy.Do galerie Anglický jazyk ve 4.třídě byly přidány fotografie.

27.11.2019

Do vzdělávacího semináře se 26. listopadu zapojili žáci 9. třídy. V učebně informatiky sledovali on-line besedu lékařů a profesionálů z oboru a HIV pozitivní lektorky doplněnou o tematické filmy a videa. Během besedy aktivně využili možnosti posílat interaktivní dotazy týkající se dané problematiky. Před zahájením semináře a po jeho vysílání žáci vyplnili elektronické dotazníky o HIV. Mohli jsme tak ověřit, že během semináře se dozvěděli další důležité informace o tomto viru/infekci.Do galerie WEBINÁŘ O HIV/AIDS byly přidány fotografie.

26.11.2019

V měsíci listopadu jsme se ve školní družině věnovali pohádkové tématice - četli jsme si a poslouchali předčítanépohádky, některé pohádky jsme společně vypravovali a dramatizovali formou hraní maňáskového divadla. Také jsmezpívali písničky z pohádek a pohádkových filmů, kreslili, malovali a vybarvovali obrázky a řešili pohádkové hádankya kvízy formou her a soutěží.Do galerie Pohádkově laděný podzimní čas ve školní družině byly přidány fotografie.

22.11.2019

Dne 21.11. 2019 jsme odehráli oblastní kolo ve florbalu pro žáky 6. a 7.tříd v Postoloprtech. Kluci měli tentokrát pomalejší rozjezd, ale po změně na jednotlivých postech jsme hru zrychlili a vybojovali pěkné 5. místo. Do galerie Oblastní kolo ve florbalu byly přidány fotografie.

22.11.2019

Skupina žáků ze VII. třídy vydala svůj 1. školní Recyklační zpravodaj. Školní koordinátorka nechala žákům volnou ruku při výběru a sestavování pracovní skupiny a určila jen základní rámec zpravodaje. Na první schůzce se žáci seznámili se základním obsahem zpravodaje a dostali instrukce týkající se náplně práce jednotlivých členů týmu. Byl určen tzv. deadline a pak už zůstalo vedení týmu na demokraticky zvolené šéfredaktorce Vendule, která se svého úkolu zhostila velmi zodpovědně a celý tým tak vše zvládl na výbornou. Žáci během této aktivity rozvíjeli a získávali důležité schopnosti a dovednosti jako např.: schopnost práce v týmu; shromáždit, analyzovat, kriticky vyhodnotit a použít informace s využitím ICT; komunikativní dovednosti; naučili se organizovat svou práci i s ohledem k dodržení určeného termínu dokončení a odevzdání práce; učili se akceptovat potřeby a schopnosti žáků v týmu a v neposlední řadě rozvíjeli svou kreativitu. To, že se tohoto úkolu zhostili žáci dobrovolně, bylo vidět i na jejich nadšení, pracovním tempu i výsledku, který z této aktivity vzešel. Posuďte sami: Zpravodaj_ZSLipenec.pdf